「辞書がないと読めない」からの８か月｜大学生の多読
更新日：10月21日
「辞書がないと、英語が読めません」
多読を始めたころ、そう話していた大学生のAさん。
一語一語、意味が分からないと先に進みたくない。
知らない単語が出てくるたびに立ち止まってしまい、スラスラ読めないのがお悩みでした。
そんなAさんが、放課後英語多読クラブで英語の絵本を読み始めて８か月。
ご自宅でもコツコツと読書を続ける中で、先日、こんなうれしい報告がありました。
「大学のTOEICの授業で、長文がすっと入ってくるようになったのにびっくりです！」
かわいい絵本を楽しんでいたら、いつの間にかTOEICの長文を見た時にも抵抗感がなくなってきたのです。
最初は、文字のない「絵だけ」の本から
Aさんがスタートしたのは、文字のない絵本からでした。
英語を読むのに、絵だけの本？ちょっと意外ですよね。
まずは、登場人物の表情や動き、周りの様子を見ながら、「何が起きているのかな？」とお話を追っていきます。
そこから、１ページに１行の英語がある絵本へ。
分からない単語に出会ったら、すぐに辞書を引く前に、絵をよ～く見てみます。
誰が、どこで、何をしているのか。
絵と英語を一緒に見ていると、一語ずつ日本語にしなくても、「ああ、こういうことね」とストーリーが見えてきます。
「単語の意味が全部分からないと読めない」と思っていたところから、「絵を手がかりにすると分かる」へ。
Aさんも、１か月もたたないうちに、辞書をそばに置かずに絵本を楽しめるようになっていきました！
レベルを急いで上げるよりも、やさしい英語で「分かった」「読めた」を何度も重ねる。
その時間を大切にしてきました。
絵本の外でも感じた、読むときの変化
そうして読書を続けて８か月。
Aさんが変化を感じたのは、大学のTOEICの授業でした。
「長文がすっと入ってくるようになった」
以前は、一語一語の意味が気になって、なかなか先に進めなかったAさん。
そのAさんからこの言葉を聞けたことが、私はとてもうれしかったです。
TOEICの長文を見たときにも、以前ほど身構えずに読み進められるようになってきたのですね。
「どうせ読めない」から「開いてみよう」へ
さらに、もう一つうれしいお話がありました。
大学の図書館にあった英語の本を、自分から開いて読んでみたそうです。
以前なら、「自分には読めない」と思って、手に取ることもなかった本です。
ところが、実際に開いてみると、「思っていたよりも読める自分がいた」
そのことが、とてもうれしかったそうです！
私が特にうれしかったのは、読めたことに加えて、Aさん自身が「読んでみよう」と手を伸ばしたこと。
８〜９割分かる本なら、分からないところが少しあっても楽しめる。
すべてを理解してから先へ進まなくても、お話を楽しんでいい。
絵本で重ねてきた経験が、新しい本を開く自信にもつながっているのだと感じました。
一人ひとりの「読めた」を支える、放課後英語多読クラブ
放課後英語多読クラブは、それぞれのペースで英語の読書を楽しむクラブです。
場所は、アンティークカフェの２階にある教室。
それぞれが読みたい英語の本を読む時間を過ごします。
毎回、講師と個別に話す時間も設けています。
自宅学習で困ったことはないか？
本が難しすぎないか。
レベルを上げることを急いでいないか。
それらを一緒に確認しながら、次に読む本や読み方を考えていきます。
テストに向けた相談や、音読を通した発音のサポートもできます。
そして、読んだ本の感想や気づきをみんなでシェアする、ブックトークの時間も。
同じ本でも、気になる場面やおもしろいと思うところは人それぞれ。
「そこに注目したんだ！」と、私も発見をもらえる時間です♪
「英語の本なんて、自分には無理！」
そう感じている方も、まずは絵を眺めるところから始めてみませんか？
放課後英語多読クラブの詳しい内容は、こちらからご覧いただけます▼
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